Os benefícios de prestação de escolaridade para as crianças antes dos três anos

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Benefícios de escolarizar as crianças antes dos três anos
Benefícios de escolarizar as crianças antes dos três anos

Embora especialistas já determinado que o desempenho de crianças com menos de três anos de aperfeiçoamento em áreas como matemática, ciência e linguagem, não há muitas instituições públicas de ensino que oferecem opções para esta etapa da educação dos filhos. No caso de o ensino privado é mais ou menos o mesmo, mas com um pouco mais de opções.

Neste caso, os estudos têm determinado que eles são muito mais baixos do que os preços dos filhos na escola com a idade de três ou antes, que é um reflexo do fato de que, por várias razões, os pais pensam que é mais difícil tomar essa iniciativa.

Isto é, embora não seja uma obrigação que a criança tem mais de três anos para começar a escola, a maioria das famílias que têm seguido este costume.

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O estudo foi baseado?

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De acordo com o Instituto Nacional de Avaliação Educacional, existem vários fatores que influenciam o efeito de que a educação tem sobre os estudantes, quando eles entram na escola. Portanto, o estudo baseia-se nas diferenças que as crianças têm sobre a sua maturidade cognitiva.

Enquanto é verdade que crianças com mais de três anos, deve ter um nível superior em termos de maturidade, é também conhecido que as crianças têm desenvolvido e interiorizado a aprendizagem, muito complexo.

Nesta idade, a criança tem que dominar pelo menos uma língua, estrutura, e de ter vivido com elementos do espaço, do tempo, e o valor numérico de seu nascimento.

Aos três anos de idade uma criança é capaz de falar, compreender e ser compreendido; ele pode comer, você provavelmente já deixou as fraldas, e dependendo da estimulação recebida em casa, é capaz de identificar formas, cores e texturas. Neste sentido, há notáveis diferenças entre a idade anterior mais próximo e a idade está acostumado a escolaridade.

Para obter resultados sobre o desempenho acadêmico, os pesquisadores analisaram os pequenos alunos do quarto da série, que tinha sido educado antes de três anos. O diagnóstico revelou que pode ter uma maior vantagem de até quarenta pontos, que é inversa no caso de crianças que são economicamente desfavorecidos.

Neste sentido, o estudo avaliou cerca de vinte mil crianças em espanha participar da quarta série; a avaliação centrou-se em quatro grandes áreas, como a matemática, a linguagem, a interação social e a cidadania, e o conhecimento do mundo físico. A análise dos resultados levou-o a concluir que as diferenças em favor dos filhos na escola antes da idade de três anos.

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É benéfico para a escolarização das crianças antes dos três anos?

De acordo com os estudos sobre este, sim, é benéfico para a escolarização das crianças antes da idade de três anos. Neste caso, as crianças que começaram a freqüentar as aulas, de três anos, estavam em desvantagem em comparação com aqueles que já haviam começado antes de um ciclo de educação infantil não é obrigatória no ensino privado.

Isso também mostra que, por causa da falta de lugares para esses jovens alunos da rede pública de ensino, as crianças menos favorecidas socioeconomicamente também cair em uma situação de desvantagem. Da mesma forma, o estudo descobriu que as crianças mais novas não atingir rapidamente as habilidades necessárias. Isto implica, portanto, que cabe a eles para lidar com as propostas mais complexas, sem qualquer experiência.

Os benefícios do abandono escolar precoce concentrando-se em matemática e habilidades de linguagem, o que aumenta as vantagens na comunicação e no desenvolvimento de outras áreas restantes. Portanto, é uma vantagem insignificante individualmente para o aluno, o nível de educação é institucional, pois a educação eleva seus padrões.

Neste sentido, os especialistas aconselham para aumentar o número de lugares disponíveis para a educação das crianças e eles também são incorporados em programas mais avançados. Isto é, o conteúdo do primeiro ciclo de ensino devem ser modificados para oferecer um nível básico de formação em leitura e matemática.

No entanto, outros fatores podem afetar a aquisição ou não destes benefícios, porque a estrutura curricular da instituição de ensino, a formação e a metodologia de ensino, bem como a qualidade do ensino na escola, você pode determinar se a criança é favorecida neste primeiro exemplo.

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